2017-05-26
作者：通威
5月24日，永祥多晶硅“黃埔一期”培訓持續在公司四樓六會(huì )議室展開(kāi)。此次培訓由永祥多晶硅人力資源管理提升小組組員雍朝老師組織，李靜麗經(jīng)理進(jìn)行培訓指導。
培訓現場(chǎng)
培訓在活躍的氛圍中進(jìn)行，從日常生活中的“喜怒哀樂(lè )”話(huà)題開(kāi)始，以交流互動(dòng)的形式讓參訓人員積極融入。平時(shí)我們認為的壞情緒“怒、哀”在特定的環(huán)境下也許不是壞事，李老師以“華佗治病”為例，“怒”幫助州官治好了多年的疾病。逢年過(guò)節去拜佛許愿一般都會(huì )祈求來(lái)年平平安安，如果出現把一生的運氣全部在來(lái)年體現的情況，未來(lái)的日子剩下的只有災難。良好的心態(tài)決定了你做事的態(tài)度，面對下屬只是“冒火”不能解決問(wèn)題，放平心態(tài)教解決問(wèn)題的方法及措施才能更好的發(fā)展。
日常生活面對家庭、面對孩子如何控制自己的情緒，如何放平自己的心態(tài)尤為關(guān)鍵，例如：家長(cháng)與孩子面對高考的態(tài)度，很多家長(cháng)都是持順其自然的態(tài)度來(lái)面對，順其自然真的好嗎?看似給孩子減輕了負擔，但這種方式表現的隨意，孩子認為你都隨意我隨意也沒(méi)有關(guān)系了，放平心態(tài)換個(gè)角度了解孩子的壓力來(lái)源，解決孩子根本的問(wèn)題，改變孩子的心態(tài)才能取得最好的結局。
此次培訓雖然短暫，但效果明顯，參訓人員紛紛表示收獲頗豐，從問(wèn)卷調查的結果顯示，大家都很期待下次的培訓，由于工作原因未參加的工段長(cháng)甚至表示遺憾。通過(guò)雍老師組織的“黃埔一期”培訓，大家結合自己的實(shí)際情況總結并運用，使我們的工作方式得到改變，工作效率得到顯著(zhù)提高，最終實(shí)現管理能力更上臺階。