2022-03-25
為全面提升一線(xiàn)班組的凝聚力、戰斗力，有效夯實(shí)班組管理基礎，建設技能型、效益型、管理型、創(chuàng )新型、和諧型的五型團隊，2022年，通威太陽(yáng)能以班組建設專(zhuān)項賦能方案為基礎，重點(diǎn)推進(jìn)班組建設專(zhuān)項工作，3月21日，已完成首月五型班組評比活動(dòng)及結果公示，并組織開(kāi)展各基地獲評班組頒獎活動(dòng)，至此，光伏學(xué)習中心首月五型班組評比活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。
雙流基地頒獎現場(chǎng)
合肥基地頒獎現場(chǎng)
眉山基地頒獎現場(chǎng)
金堂基地頒獎現場(chǎng)
通合項目頒獎現場(chǎng)
本次月度五型班組評比為首次評比，基于班組建設方案，五地共計335個(gè)班組參與評比，各廠(chǎng)部充分動(dòng)員基層管理者積極學(xué)習，在提升自身綜合能力的基礎上，帶動(dòng)整個(gè)班組的向上發(fā)展，推進(jìn)班組成果轉化和項目改善，經(jīng)過(guò)部門(mén)月度班組評估，共計29個(gè)班組脫穎而出，獲評2月五型班組殊榮，平均可獲1200元/班組，總計獎金可達3萬(wàn)余元。
在評比之初，光伏學(xué)習中心通過(guò)制定立項表的形式，聯(lián)動(dòng)業(yè)務(wù)部門(mén)從班組改善項目類(lèi)別、主題、現狀以及階段目標進(jìn)行溝通，為班組基層管理者提供項目改善方向，班組管理者通過(guò)人、機、料、法、環(huán)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，充分發(fā)掘所在班組管理現狀，羅列管理問(wèn)題，并與導師團隊溝通分析現狀數據，確定階段目標及最終目標，最終形成班組改善立項表；在班組建設期間，部門(mén)內部通過(guò)數據的整合、階段性目標的實(shí)現，班組之間相互學(xué)習、相互促進(jìn)，進(jìn)行內部?jì)?yōu)秀經(jīng)驗分享，通過(guò)階段性成果的展示極大地提高班組之間評比的積極性。良好的開(kāi)端是成功的一半，本次五型班組評比不僅有效地推進(jìn)班組建設工作，同時(shí)也為班組之間的良性競爭奠定良好的基礎。
月度五型班組評比作為班組建設最重要的評比環(huán)節之一，極大地激發(fā)車(chē)間基層管理者學(xué)習的活力，推進(jìn)車(chē)間班組建設自主管理能力。未來(lái)，光伏學(xué)習中心將充分利用班組評估這一抓手，及時(shí)了解業(yè)務(wù)部門(mén)需求，以月度、季度、半年度為周期，持續不斷地為班組賦能，通過(guò)五型班組的評比和優(yōu)秀經(jīng)驗的傳播，營(yíng)造生產(chǎn)團隊比、學(xué)、趕、幫、超的良性學(xué)習氛圍。